Kontinuerlig utforskning och innovation av medicinska undervisningsmodeller, inte bara för att komplettera den teoretiska utbildningen, utan också för att uppmärksamma den praktiska förmågan hos medicinsk personal. Med utvecklingen av modern vetenskap och teknik, i kombination med medicinska undervisningsmodeller, forskning och utveckling av medicinska undervisningsmodeller, istället för riktiga patienter i medicinsk undervisning och utbildning, kan den moderna medicinska undervisningsmodellen genom elektronisk teknik, datorteknik och simulering av människokroppsstruktur skapa simulerade patienter, men kan också utföra en mängd olika medicinska färdigheter, öka identifieringen av medicinskt kliniskt tänkande och öka intresset för medicinsk praktik. I processen med medicinska praktiska färdigheter kan simulerad journalanalys, simulerad interventionsbehandling och simulerat räddningsläge ställas in. Medicinsk färdighetsträning kan realiseras hos patienter med medicinsk simulering. Medicinska färdigheter kan förbättras genom medicinsk simuleringsundervisning, och risken för medicinsk klinisk behandling kan minskas. Simuleringsmodellen för medicinsk undervisning har täckt hela klinisk medicin och kan inte bara användas för medicinsk praktisk undervisning, utan kan också användas för att förklara och analysera patienters tillstånd.
Publiceringstid: 18 januari 2025