Den kontinuerliga utforskningen och innovationen av medicinska undervisningsmetoder bör inte bara komplettera teoretisk utbildning, utan också uppmärksamma den praktiska förmågan hos medicinsk personal. Med utvecklingen av modern vetenskap och teknik bör forskning och utveckling av medicinska undervisningsmodeller och medicinska undervisningsmodeller ersätta verkliga patienter i medicinsk undervisningsutbildning. Moderna medicinska undervisningsmodeller genom elektronisk teknik, datorteknik och simulering av människokroppsstruktur för att producera simulerade patienter, kan simulera människokroppsstrukturen hos verkliga människor, men kan också utföra ett antal medicinska färdighetsoperationer, öka identifieringen av medicinskt kliniskt tänkande, samtidigt som intresset för medicinsk praktik ökar. I processen med medicinska färdighetsoperationer är det möjligt att ställa in simulerad medicinsk fallanalys, simulerad interventionsbehandling och simulerat räddningsläge, realisera medicinsk färdighetsträning hos medicinska simuleringspatienter, förbättra den medicinska färdighetsnivån genom medicinsk simuleringsundervisning och minska risken för medicinsk klinisk behandling. Simuleringsmodellen för medicinsk undervisning har täckt hela klinisk medicin och kan inte bara användas för medicinsk undervisning, utan kan också användas för att förklara och analysera patienters tillstånd.
Publiceringstid: 8 januari 2025