Det senaste året har varit ett landmärkeår för utvecklingen av konstgjord intelligens, med utgivningen av Chatgpt förra hösten som sätter tekniken i rampljuset.
I utbildningen har skalan och tillgängligheten för chatbots som utvecklats av Openai lett till uppvärmd debatt om hur och i vilken utsträckning generativ AI kan användas i klassrummet. Vissa distrikt, inklusive New York City -skolor, förbjuder dess användning, medan andra stöder det.
Dessutom har ett antal verktyg för detektering av konstgjord intelligens lanserats för att hjälpa regioner och universitet att eliminera akademiskt bedrägeri orsakat av teknik.
Stanford University: s senaste 2023 AI -indexrapport tar en bred titt på trender inom konstgjord intelligens, från dess roll i akademisk forskning till ekonomi och utbildning.
Rapporten fann att i alla dessa positioner ökade antalet AI-relaterade jobbposteringar något, från 1,7% av alla jobbposteringar 2021 till 1,9%. (Utesluter jordbruk, skogsbruk, fiske och jakt.)
Med tiden finns det tecken på att amerikanska arbetsgivare i allt högre grad söker arbetare med AI-relaterade färdigheter, vilket kan ha en negativ inverkan på K-12. Skolor kan vara känsliga för förändringar i arbetsgivarnas krav när de försöker förbereda eleverna för framtidens jobb.
Rapporten identifierar deltagande i avancerade datavetenskapskurser som en indikator på potentiellt intresse för konstgjord intelligens i K-12-skolor. År 2022 kommer 27 stater att kräva att alla gymnasier erbjuder datavetenskapskurser.
Rapporten sade att det totala antalet personer som tog AP -datavetenskapliga examen över hela landet ökade 1% 2021 till 181 040. Men sedan 2017 har tillväxten blivit ännu mer oroande: antalet tentor som tagits har "ökat niofaldigt", står det i rapporten.
Studenter som tar dessa tentor har också blivit mer mångsidiga, med andelen kvinnliga studenter som stiger från nästan 17% 2007 till nästan 31% 2021. Det har också ökat antalet icke-vita studenter som tar testet.
Indexet visade att från och med 2021 har 11 länder officiellt erkänt och implementerat K-12 AI-läroplaner. Dessa inkluderar Indien, Kina, Belgien och Sydkorea. USA finns inte på listan. (Till skillnad från vissa länder bestäms den amerikanska läroplanen av enskilda stater och skoldistrikt snarare än på nationell nivå.) Hur kollapsen av SVB kommer att påverka K-12-marknaden. Uppdelningen av Silicon Valley Bank har konsekvenser för nystartade företag och riskkapital. Den 25 april Edweek Market Brie Webinar kommer att undersöka de långsiktiga konsekvenserna av byråns upplösning.
Å andra sidan förblir amerikanerna de mest skeptiska till de potentiella fördelarna med konstgjord intelligens, säger rapporten. Rapporten fann att endast 35% av amerikanerna tror att fördelarna med att använda artificiella intelligensprodukter och tjänster uppväger nackdelarna.
Enligt rapporten publicerades de viktigaste tidiga maskininlärningsmodellerna av forskare. Sedan 2014 har branschen "tagit över."
Förra året släppte Industry 32 viktiga modeller och akademin släppte 3 modeller.
"Att skapa moderna konstgjorda intelligenssystem kräver alltmer enorma mängder data och resurser som branschaktörerna själva besitter," avslutade indexet.
Posttid: oktober-23-2023