En ny ledare, medförfattad av en fakultetsmedlem vid University of Colorado School of Nursing, menar att den allvarliga och växande bristen på sjuksköterskelärare i hela landet delvis kan åtgärdas genom reflekterande praktik, eller genom att ta sig tid att analysera och utvärdera resultat för att överväga alternativa framtida åtgärder. Detta är en historielektion. År 1973 skrev författaren Robert Heinlein: "En generation som ignorerar historien har varken ett förflutet eller en framtid."
Artikelförfattarna säger: ”Att odla vanan att reflektera hjälper till att utveckla emotionell intelligens i självkännedom, medvetet ompröva handlingar, utveckla en mer positiv syn och se den större bilden, och därigenom stödja snarare än utarma ens inre resurser.”
Ledare, ”Reflekterande praktik för lärare: Att skapa blomstrande akademiska miljöer”, av Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, School of Nursing, University of Colorado Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, University of North Carolina at Chapel Hill School of Nursing, var medförfattare till denna ledare i juli 2023 års Journal of Nursing Education.
Författarna lyfter fram bristen på sjuksköterskor och sjuksköterskeutbildare i USA. Experter fann att antalet sjuksköterskor minskade med mer än 100 000 mellan 2020 och 2021, den största minskningen på fyra decennier. Experter förutspår också att år 2030 "kommer 30 stater att ha allvarlig brist på legitimerade sjuksköterskor". En del av denna brist beror på lärarbrist.
Enligt American Association of Colleges of Nursing (AACN) avvisar sjuksköterskeskolor 92 000 kvalificerade studenter på grund av budgetbegränsningar, ökad konkurrens om kliniska jobb och brist på lärare. AACN fann att den nationella vakansgraden för sjuksköterskelärare är 8,8 %. Forskning har visat att problem med arbetsbelastning, undervisningskrav, personalomsättning och ökade studentkrav bidrar till utbrändhet hos lärare. Forskning visar att trötthet kan leda till minskat engagemang, motivation och kreativitet.
Vissa stater, som Colorado, erbjuder en skattereduktion på 1 000 dollar till vårdpersonal som vill undervisa. Men Armstrong och Sherwood menar att ett mer betydande sätt att förbättra lärarkulturen är genom reflekterande praktik.
”Det är en allmänt accepterad tillväxtstrategi som blickar bakåt och framåt, och kritiskt granskar erfarenheter för att överväga alternativ för framtida situationer”, skriver författarna.
"Reflekterande praktik är ett medvetet, eftertänksamt och systematiskt tillvägagångssätt för att förstå en situation genom att beskriva viktiga händelser och fråga hur de passar in i ens övertygelser, värderingar och praxis."
Faktum är att forskning visar att sjuksköterskestudenter framgångsrikt har använt reflekterande praktik i åratal för att "minska stress och ångest och förbättra sitt lärande, sin kompetens och sin självkännedom".
Lärare bör nu också försöka engagera sig i formell reflekterande praktik i små grupper eller informellt, där de tänker eller skriver om problem och potentiella lösningar, säger författarna. Lärares individuella reflekterande praktiker kan leda till kollektiva, delade praktiker för den bredare lärargemenskapen. Vissa lärare gör reflekterande övningar till en regelbunden del av lärarmötena.
”När varje fakultetsmedlem arbetar för att öka självkännedomen kan personligheten hos hela sjuksköterskeyrket förändras”, säger författarna.
Författarna föreslår att lärare provar denna metod på tre sätt: innan de fastställer en plan, träffas de för att samordna aktiviteterna och genomföra en avrapportering för att se vad som gick bra och vad som kan förbättras i framtida situationer.
Enligt författarna kan reflektion ge lärare ett ”bredare och djupare förståelseperspektiv” och ”djup insikt”.
Utbildningsledare säger att reflektion genom utbredd praktik kommer att bidra till att skapa en tydligare överensstämmelse mellan lärarnas värderingar och deras arbete, vilket helst gör det möjligt för lärarna att fortsätta undervisa nästa generations vårdpersonal.
”Eftersom detta är en beprövad och betrodd praxis för sjuksköterskestudenter är det dags för sjuksköterskor att utnyttja denna traditions skatter för sin egen fördel”, sa Armstrong och Sherwood.
Ackrediterad av Commission on Higher Education. Alla varumärken är universitetets registrerade egendom. Används endast med tillstånd.
Publiceringstid: 21 november 2023